Cambray recrimina a USTEC que “no s’entén” la nova vaga i assegura que s’està a punt de signar un nou acord

El conseller d’Educació, Josep Gonzàlez-Cambray, ha recriminat a USTEC que “no s’entén” una nova vaga quan estan les negociacions obertes i “a punt de signar-se un acord amb els darrers serrells“. En declaracions a TV3, ha defensat que la ciutadania no entendrà aquesta mobilització, prevista per al 25 i 26 de gener, i ha reivindicat que el que necessita el sistema és tranquil·litat. D’altra banda, ha garantit que s’aniran cobrint les vacants de docents que hi ha en l’inici del trimestre i ha explicat que s’ha aprovat que, “de forma voluntària“, un professor de secundària pugui ampliar horari per cobrir-les. Ha explicat també que no està decidida la data d’inici del curs vinent i que es farà un cop s’acabi l’avaluació de l’avançament.

Educació continua amb l’avaluació externa de l’avançament el curs escolar i les mesures relacionades. En aquest sentit, Cambray ha dit que en les properes setmanes compartirà amb els membres del Consell Escolar de Catalunya els resultats d’aquesta avaluació i es decidirà “conjuntament” la millor manera d’avançar el curs vinent.

En línies generals, ha apuntat que l’avaluació conclou que avançar l’inici del curs és una bona mesura però ha afegit que cal veure com es continua portant a la pràctica millorant, “si s’escau“, el desplegament. D’aquesta manera, Cambray ha fet al·lusió a la decisió de l’any passat de cobrir amb monitors les hores de la tardes de setembre per garantir l’horari escolar habitual.

Cambray ha assegura també que es posaran “tots els mitjans possibles” per ampliar l’oferta de places d’escoles bressol allà on faci falta, tot i que ha recordat que aquesta és una competència municipal. En aquest sentit, no ha descartat, com ja ha fet altres vegades, que aquesta oferta 0-3 pugui entrar en instal·lacions d’escoles, com ja passa en alguns casos.

Sobre el català a l ‘escola, ha reiterat la “incomprensió” davant les decisions dels tribunals de continuar aplicant el 25% del castellà, o treure el percentatge però deixar la mesura, en aquells centres on ja s’estava aplicant. En aquest sentit, ha defensat que des de l’impuls del nou marc normatiu, aquesta mesura no s’ha aplicat a cap més aula nova.

En clau pressupostària, s’ha mostrat convençut que hi haurà pressupostos “aviat“.

“Despolaritzar” l’educació

D’altra banda, el conseller defensa en un article al diari ‘Ara’ la necessitat de “despolaritzar” l’educació. “Instrumentalitzar l’educació no hauria de ser un camí transitable“, reivindica. Defensa que el camí passa per donar més recursos, temps i confiança als docents, professionals i equips directius dels centres perquè facin créixer els seus projectes i tinguin més lideratge a l’hora de decidir la seva estratègia de formació i millora. En aquest sentit, assevera que l’educació tampoc pot ser una arma llancívola ni un camp de batalla, ni carn de tribunals.